1.A História como disciplina
escolar no Brasil
2.O professor-pesquisador e
o ensino de História
3.Relações entre saber
histórico escolar e saber acadêmico?
4.Perspectivas
teórico-metodológicas aplicadas ao ensino da História e suas implicações no
processo educativo
5A História nas propostas
curriculares da Educação Básica
6.Alternâncias metodológicas
e elementos didáticos no ensino de História
7.Elaboração e
regulamentação dos livros didáticos para o ensino de História
8.Materiais didáticos para o
ensino de História
9.Ferramentas analíticas do
professor-pesquisador para o ensino de História
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